一、建立“三項(xiàng)制度”，提升器材裝備維護(hù)意識(shí)。一是建立器材裝備教育制度。要求全體官兵充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和規(guī)范器材裝備應(yīng)用管理工作的重要性，切實(shí)提高官兵愛裝管裝的意識(shí)。二是健全器材裝備分級(jí)管理制度。支隊(duì)在管理中明確支隊(duì)、中隊(duì)管理責(zé)任人，落實(shí)車輛裝備、執(zhí)勤器材、個(gè)人防護(hù)器材等管理對(duì)象，實(shí)行層次管理與分類管理相結(jié)合的模式，做到定人、定組、定落實(shí)，保證裝備性能的完好性。三是落實(shí)器材裝備維護(hù)保養(yǎng)制度。進(jìn)一步規(guī)范車場日檢查程序，一旦發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)從根源上解決問題，從而使裝備器材達(dá)到無損壞、無丟失、無銹蝕、無霉?fàn)€變質(zhì)的“四無”目標(biāo)。

二、緊扣“三個(gè)環(huán)節(jié)”，提升裝備最大效能。一是緊扣性能熟悉環(huán)節(jié)，為發(fā)揮裝備效能提供理論基礎(chǔ)。為強(qiáng)化官兵對(duì)器材裝備性能的熟悉、了解和掌握，支隊(duì)要求每位官兵熟知器材裝備的“四知四會(huì)”內(nèi)容，即知名稱、知用途、知主要技術(shù)參數(shù)、知注意事項(xiàng)，會(huì)操作、會(huì)檢查、會(huì)維護(hù)、會(huì)排除一般故障，使每一名官兵對(duì)器材裝備都有充分了解和掌握。二是緊扣裝備操作的環(huán)節(jié)，為發(fā)揮裝備效能提供先決條件。為使官兵正確、熟練操作器材裝備，支隊(duì)對(duì)器材裝備操作規(guī)程進(jìn)行精細(xì)編制，對(duì)每一件器材裝備的操作動(dòng)作都進(jìn)行細(xì)致規(guī)范。同時(shí)，支隊(duì)規(guī)定每月對(duì)官兵進(jìn)行器材保養(yǎng)和實(shí)際使用操作情況進(jìn)行考核。三是緊扣模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié)，為發(fā)揮裝備效能奠定實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)。為提升官兵在滅火救援中對(duì)裝備的實(shí)際操作能力，支隊(duì)結(jié)合現(xiàn)有的裝備，積極利用現(xiàn)有模擬訓(xùn)練設(shè)施、場地，全面地掌握器材裝備的操作技能，提高官兵對(duì)器材裝備的實(shí)際操作水平。

三、落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，提升裝備建設(shè)水平。一是建立健全教育培訓(xùn)機(jī)制。支隊(duì)在各中隊(duì)充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，選擇在器材裝備種類較全、數(shù)量較多的中隊(duì)，對(duì)官兵就所有器材裝備的技術(shù)性能、適用范圍、操作應(yīng)用進(jìn)行現(xiàn)場考核。各基層中隊(duì)堅(jiān)持定期邀請(qǐng)消防產(chǎn)品廠家技術(shù)人員為官兵進(jìn)行理論講解和操作輔導(dǎo)，加強(qiáng)官兵的教育培訓(xùn)。二是建立健全保養(yǎng)檢查機(jī)制。支隊(duì)采取定期和突擊相結(jié)合的模式，在執(zhí)勤備戰(zhàn)訪查、工作檢查等時(shí)機(jī)對(duì)基層中隊(duì)器材裝備保養(yǎng)情況進(jìn)行檢查。各中隊(duì)充分利用日檢查、周保養(yǎng)等時(shí)機(jī)進(jìn)行檢查，確保在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)器材裝備存在的問題，督促相關(guān)責(zé)任人盡快修復(fù)，使其恢復(fù)戰(zhàn)備狀態(tài)，切實(shí)提高官兵維護(hù)器材保養(yǎng)的自覺性。三是建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。支隊(duì)將車輛裝備器材管理列入基層中隊(duì)和官兵個(gè)人績效考評(píng)內(nèi)容，并把此項(xiàng)工作作為干部戰(zhàn)士評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，為全面提高裝備器材正規(guī)化管理工作水平注入強(qiáng)大動(dòng)力。